Pokok Bahasan | Sub Pokok Bahasan | Tujuan Pembelajaran | Metode | Waktu |
Media
|
Referensi Manual |
A. Pengantar Pelatihan
|
· Berkenalan satu dengan yang lainnya · Mengetahui harapan peserta · Orientasi pelatihan
| Setelah selesai pelatihan, peserta diharapkan mampu : · Mengetahui seluruh peserta , sebagai tim pelatihan; · Mengekspresikan secara bebas harapan mengikuti pelatihan dan harapan dari training itu sendiri; · Mengetahui standar pelatihan manajemen RFL, konteks, konten, metodologi, objective dan alurnya; | · Partisipatif · Brainstorming · Energizer · Kerja Kelompok
| 2 x 45” | · Whiteboard · Spidol · LCD · Flipchart · Peralatan Energizer | · SOP Pelatihan PMI · Manual lainnya |
B. PMI dan Gerakan PM/BSM
|
· Tujuh Prinsip PM/BSM. · Visi dan Misi PMI. · Tugas dan fungsi PMI · Mandat dan kegiatan ICRC. · HPI
| Setelah selesai pelatihan, peserta diharapkan mampu : · Mengerti Tujuh Prinsip PMI. · Mengerti visi dan misi dari PMI · Mengerti tugas dan fungsi PMI · Mendeskripsikan mandat dan aktivitas ICRC · Memahami HPI · men-desiminasikan gerakan PM/BSM dan nilai-nilai kemanusiaan. · | · Ceramah informatif · Diskusi · Brainstorming · Sharing · Tanya Jawab
| 2 x45’ | · Video · Whiteboard · Spidol · OHP/LCD · Flipchart · Quiz | · Pedoman RFL · Restoring Family Links, ICRC 1986 · Terjemahan konvensi Geneva 1949
|
B. SAFER ACCESS DAN CODE OF CONDUCT
|
· Keamanan Petugas PM/BSM · Definisi konflik · 7 Pillar · Code of conduct dan nilai-nilai kemanusian
| Setelah selesai pelatihan, peserta diharapkan mampu : · Meningkatkan Keamanan Petugas PM/BSM dalam melakukan operasional dilapangan. · Memahami tingkat intensitas konflik · Memahami dan mengimplementasikan 7 pillar · Menerapkan code of conduct dari PM/BSM | · Ceramah informatif · Diskusi kelompok · Brainstorming · Sharing · Latihan · Tanya Jawab · Meta Plan · video show · simulasi | 4x 45’ | · Video · Whiteboard · Spidol · OHP/LCD · Flipchart · Gambar | · Pedoman RFL · Restoring Family Links, ICRC 1986 · Terjemahan konvensi Geneva 1949
|
D. Pemulihan Hubungan Keluarga (Restoring Family Link/RFL) | · Pengenalan terhadap RFL/RFL. · Dasar hukum RFL · Peran dan kegiatan ICRC / CTA. · Aktivitas RFL PMI. | Setelah selesai pelatihan, peserta diharapkan mampu : · Memahami latar belakang diselenggarakannya kegiatan tracing yang dilaksanakan Palang Merah dan ICRC · Memahami dasar hukum RFL · Memahami peran ICRC, IFRC dan PNS dalam RFL · Mengetahui kegiatan Tracing-ICRC · Mengetahui tugas CTA-ICRC · Memahami koordinasi-komunikasi CTA ICRC – RFL PMI · Menjelaskan aktivitasRFL PMI. | · Ceramah informatif · Diskusi · Brainstorming · Sharing · Penugasan
| 2 x 45’ | · Whiteboard · Spidol · OHP/LCD · Flipchart · Video
| · Pedoman RFL · Restoring Family Links, ICRC 1986 · Terjemahan konvensi Geneva 1949
|
E. Tools RFL. |
· Berita Keluarga/Family Messages ( RCM, Sat phone, Saya Selamat) · Permohonan Pencarian · Masalah anak-anak dibawah umur (Un-Accompanied Minor /UAM /ENA) · Penyatuan Keluarga/Family Reuninification/FR. · Kunjungan keluarga tahanan · Manajemen Jenazah
| Setelah selesai pelatihan, peserta diharapkan mampu : · Mengusai penggunaan RCM, Sat phone, Saya Selamat) · Menginformasikan list/daftar RFL · Menguasai procedure Permohonan Pencarian. · Menguasai masalah ENA · Menjelaskan proses Penyatuan Keluarga/FR · Mengetahui penggunaan travel document ICRC · Mengetahui cara mendapatkan sertifikat dan surat penting lainnya. · Memahami prosedur jenazah tanpa identitas. · Melakukan penanganan terhadap jenazah dan bagian tubuh yang tak teridentifikasi sesuai dengan prinsip kerja RFL. · Memahami dan menggunakan formulir “PDF”. (formulir diskripsi fisik) | · Ceramah informatif · Dikusi kelompok · Brainstorming · Sharing · Penugasan · Latihan · Role Play
| 6 x 45’ | · Whiteboard · Spidol · LCD · Flipchart · Gambar
| · Pedoman RFL · Restoring Family Links, ICRC 1986 · Terjemahan konvensi Geneva 1949 |
F. Administrasi dan Menajemen Pelayanan RFL | · Sistem Data Base · Administrasi kegiatan pelayanan RFL :
· Sistem pelaporan · Komunikasi & informasi (Jalur kerja RFL) · Manajemen dan administrasi pelayanan RFL di Posko/ Lapangan | Setelah selesai pelatihan, peserta diharapkan mampu : · Mengelola Data · Mengelola kasus · Membina komunikasi & informasi (jalur kerja RFL) sesuai prosedur · Melakukan manajemen dan administrasi pelayanan RFL di Posko/ Lapangan. · Melakukan pelaporan secara sistematis
| · Ceramah informatif · Dikusi kelompok · Brainstorming · Sharing · Penugasan · Latihan · Role Play
| 4 x 45’ | · Whiteboard · Spidol · LCD · Flipchart · Gambar
| · Pedoman RFL · Restoring Family Links, ICRC 1986 · Terjemahan konvensi Geneva 1949 |
G. Bekerja dengan klien
| · Pelayanan terhadap Klien (pemohon) · Teknik wawancara yang efektif. · Etika Pelayanan RFL | Setelah selesai pelatihan, peserta diharapkan mampu : · Memahami masalah yang dihadapi klien. · Mendukung klien dalam mengajukan permohonan. · Menguasai teknik mewawancarai. · Memahami bagaimana menjaga kerahasiaan klien. · Bekerja sama dengan klien. | · Ceramah informatif · Dikusi · Brainstorming · Sharing · Penugasan · Latihan · Role play | 6 x 45’ | · Whiteboard · Spidol · LCD · Flipchart. · Gambar
| · Pedoman RFL · Restoring Family Links, ICRC 1986 · Terjemahan konvensi Geneva 1949 |
H. ASSESSMENT | · Pengantar Assessment · Tujuan Assessment · Metode Assessment: - Rapid Assessment - Detailed Assessment | Setelah selesai pelatihan, peserta diharapkan mampu : · Memahami konteks dan Kebutuhan jenis situasi darurat. · Melakukan penilaian kebutuhan pelayanan RFL. · Memahami rapid assessmet · Memahami Detailed Assessment
| · Ceramah informatif · Diskusi kelompok · Brainstorming · Sharing. · Latihan | 4 X 45’ | · Whiteboard · Spidol · OHP/LCD · Flipchart · formulir PDF | · Pedoman RFL · Restoring Family Links, ICRC 1986 · Terjemahan konvensi Geneva 1949 |
I. Simulasi Kegiatan Pelayanan RFL tanggap darurat.
| · Persiapan · Pelaksanaan · Evaluasi dan Umpan balik.
| Setelah selesai pelatihan, peserta diharapkan mampu mempraktekkan secara menyeluruh bagaimana mengelola dan mengorganisir kegiatan pelayanan RFL, mulai dari persiapan sampai pada proses evaluasi. | · Ceramah informatif · Diskusi · Brainstorming · Sharing · Kerja Kelompok · Praktek · Penugasan | 5 X 45 ‘ | · Whiteboard · Spidol · OHP · Flipchart · Peralatan RFL
| · Pedoman RFL · Restoring Family Links, ICRC 1986 · Terjemahan konvensi Geneva 1949 |
J. Evaluasi Training | · Pre test · Post test · Evaluasi harian · Evaluasi akhir
| Setelah proses belajar, terjadi peningkatan pemahaman peserta tentang pengetahuan, kemampuan dan kapasitas yang berhubungan dengan topik pelatihan | · Test · Interview · Kuesioner · Form Evaluasi | 3 x 45 | · Alat-alat evaluasi |
|
|
|
| Jumlah Jam | 38 x 45 |
|